《跨越百年的美丽》教案4
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作者: 上传者：admin 日期：07-01-15 |
跨越百年的美丽
高二语文组 周维
[教学目标]
1．理解居里夫人的\'美丽\'的内涵.
2. 学习本文运用多种写作手法及修辞深化主题的写法.
3. 启迪学生思考人生目标,实现自我价值
[教学课时]
一课时
[作者简介]
[教学步骤]
1．导入（百年的涵义）
大家都对文章进行了预习吗？那好，我想请问一下大家，这题目中的“百年”该如何理解呢？（本文写于居里夫人发现镭的一百周年。）是否还有另外的理解方式呢？（一百年前她美丽着，一百年时她依然象一朵不败的花，那一百年两百年之后呢？）（虚指，是永恒的意思。）
2．所以本文的题目我们也可以理解为“跨越永恒的美丽”。那么，是怎样一种美丽竟然可以如此长久的存在甚至达到永恒呢？请同学们仔细阅读文章，划出能够体现居里夫人美丽的句子。（散文的神：永恒的美丽）
① 大声朗读划出的句子
② 分析折射出的美丽的具体内涵
外在：貌美惊人（正面描写，侧面描写）
内在理性：淡泊名利、治学严谨、追求真理、艰苦奋斗、持之以恒、坚毅执著、坚定自信。。。。。。
3．文章篇幅较长，大家读后会有内容庞杂的感觉，表达方式也有多样的体现。要解决这一问题我们首先需要明白散文的特点是：形散神不散。无论散文的外在形式如何富于变化，它都服务于散文的神。
接下来，我们来探讨一下，这篇文章是通过怎样的形式来表现居里夫人的高尚品格和追求的。（散文的形）
① 表达方式不拘一格。
Eg:夹叙夹议
② 多种修辞手法的运用
Eg：比喻、 对比、类比、引用
4．朗读充满感情张力的语段，做适量的摘抄并且尝试背诵。
5．布置作业：
学完《跨越》后，同学们对美丽这一概念可能有了新的认识和理解。请大家以《我眼中的美》为题，写200字左右的短文，体裁不限。
板书设计： 跨越百年的美丽
（永恒）
治学严谨
夹叙夹议 追求真理
多种修辞 持之以恒
淡泊名利
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